Un grupo de expertos en educación se encarga de diseñar cursos para cubrir a necesidad latente en época de pandemia.
Muchos estudiantes y padres están recurriendo a Internet para optimizar el aprendizaje virtual y aprovechar al máximo los recursos en línea. Sandra Mejía, una alumna de grado séptimo, temía olvidar las clases recibidas y no le estaba yendo muy bien en su examen bimestral de matemáticas, sin embargo, los recursos de Internet han venido a su rescate. Las plataformas como Maestrik le han ayudado a continuar con su hábito de estudiar y hacer más fácil la transición de presencial a virtual. Ella recibe clases desde su computador o teléfono móvil durante una hora diaria con un profesor especializado que le ha permitido mejorar su nivel.
De acuerdo con el último Estudio de Apropiación Digital 2020, del Centro Nacional de Consultoría, el 27% de los colombianos usan internet para educarse y participar, sin embargo, se estima que esta cifra ha venido creciendo exponencialmente. Gran parte de este crecimiento se ha dado a raíz de la pandemia. Desde esta perspectiva, la cantidad de colombianos que se está apropiando de las nuevas tecnologías va en ascenso.
Los colegios han debido cambiar la forma de educar, ahora muchos alumnos de una misma clase están frente a una pantalla escuchando a un profesor hablar durante horas, lo que en ocasiones les genera cansancio y miedo a preguntar. Las clases virtuales personalizadas apoyan a solventar las dudas, a mejorar la comprensión y hacen más fácil el cambio de presencial a virtual para quienes no están acostumbrados.
«El profesor de Maestrik se articula con el docente de mi colegio y trabajamos sobre el cuaderno y el libro en soluciones para cada tema, así como preguntas de exámenes anteriores los cuales trato de resolver» y agregó: «El portal es fácil de usar y puedo escoger entre muchos maestros», afirma la estudiante Sandra Mejía.
De acuerdo con Camilo Sardi, cofundador de la aplicación Maestrik, el e-learning ha tomado mucha fuerza en los últimos años, aplicaciones como Maestrik le permite a los estudiantes no solo recibir o reforzar clases de colegio o universidad sino -de forma virtual- hacer deporte, aprender yoga, tocar un instrumento, cantar, incluso aprender a cocinar, lo que hace que el aprendizaje sea un proceso divertido.
María Salazar, madre de familia, afirma: «al usar plataformas en línea durante al menos dos horas al día, los estamos ayudando a desviar su mente de las noticias sobre el coronavirus. De hecho, también es una oportunidad de enseñarles lecciones prácticas y que les sirven para su vida diaria a través de las actividades domésticas y virtuales».
Silvia Ramírez, de 14 años y estudiante de grado octavo afirma: «cuando me aburro de bailar, limpiar y leer libros, empiezo a jugar en internet, también me encanta entrar a las clases de canto, mi hermana toma clase de zumba y mi mamá de cocina. Por medio de la App, podemos aprender las mismas clases que se dictan en el colegio o escoger otras cosas para aprender. Yo ya he pasado por ciencias e inglés. La App me ha ayudado a recordar lecciones más fácilmente que leyendo libros o estudiando por mí misma. Tener una persona que me ayude con mis tareas ha hecho una gran diferencia en esta etapa»
Para Sardi, «la plataforma -que actualmente cuenta con más de 4.000 profesores- apoya positivamente desde dos puntos de vista diferentes; el del estudiante, quien recibe clases personalizadas y puede escoger entre 320 temas diferentes, y el del maestro, quien en época de pandemia encuentra una opción laboral para impartir sus conocimientos. Cabe anotar que la selección de los docentes es muy rigurosa y deben acreditar que conocen el tema y además, se encuentran certificados y capacitados para enseñar, un factor diferencial relevante».
Un grupo de expertos en educación se encarga de diseñar cursos para cubrir a necesidad latente en época de pandemia. Según Sardi, «antes de la pandemia Maestrik dictaba sus clases de forma presencial en un 70%, ahora se ha generado un cambio y todo es en forma virtual, el aprendizaje ha migrado a una nueva plataforma, los docentes se han capacitado en este tipo de educación. Si bien el contacto personal es importante, hay que pensar en darle un vuelco a lo que conocemos como educación presencial».
